Actividad a realizar en clase el día 07 y 08 de noviembre de 2013.
1.2.1 Elabora Informes de lectura de varios textos.
1. Realizar los ejercicios :
- Un jueves para recordar.
- El relieve y sus formas: soporte físico de las actividades humanas.
- Una maravilla natural.
- La carta de la tierra.
- Ojo de mosca.
- Autobiografía: Mahatma Gandhi.
- Las Adicciones y la práctica del deporte.
- La mano, herramienta del hombre.
- Desertificación.
- Ratas en la ciudad.
2. Hacer una breve síntesis de la lectura de Autobiografía: Mahatma Gandhi.
3. Elaborar un mapa conceptual de la lectura La mano, herramienta del hombre.
4. Entregar un cuestionario que incluya las siguientes preguntas:
-¿Para qué voy a leer?
- ¿De qué trata este texto?
- ¿Qué sé de este texto?
-¿Qué aprenderé?
- ¿Qué me dice su estructura?
- ¿Qué me dicen sus imágenes o sus palabras claves?
5. Responder el cuestionario cuidando que:
- La redacción de las respuestas sea precisa y clara sobre la relación entre las deducciones y el contenido del texto, sie,´re de acuerdo con las reglas sintácticas y ortográficas.
6. Comentar en grupo las respuestas y entregar de forma individual las conclusiones del ejercicio.
Bibliografía: Comunicación para la interacción social. Aida Charles Reynoso. Sefirot. Primera edición, julio 2011.
1.2.1 Elabora Informes de lectura de varios textos.
1. Realizar los ejercicios :
- Un jueves para recordar.
- El relieve y sus formas: soporte físico de las actividades humanas.
- Una maravilla natural.
- La carta de la tierra.
- Ojo de mosca.
- Autobiografía: Mahatma Gandhi.
- Las Adicciones y la práctica del deporte.
- La mano, herramienta del hombre.
- Desertificación.
- Ratas en la ciudad.
2. Hacer una breve síntesis de la lectura de Autobiografía: Mahatma Gandhi.
3. Elaborar un mapa conceptual de la lectura La mano, herramienta del hombre.
4. Entregar un cuestionario que incluya las siguientes preguntas:
-¿Para qué voy a leer?
- ¿De qué trata este texto?
- ¿Qué sé de este texto?
-¿Qué aprenderé?
- ¿Qué me dice su estructura?
- ¿Qué me dicen sus imágenes o sus palabras claves?
5. Responder el cuestionario cuidando que:
- La redacción de las respuestas sea precisa y clara sobre la relación entre las deducciones y el contenido del texto, sie,´re de acuerdo con las reglas sintácticas y ortográficas.
6. Comentar en grupo las respuestas y entregar de forma individual las conclusiones del ejercicio.
Bibliografía: Comunicación para la interacción social. Aida Charles Reynoso. Sefirot. Primera edición, julio 2011.
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