CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla

Organismo público descentralizado.          Plantel   II     175

Cerrada golfo centro Ex – hda. Zavaleta No. 37 C.P. 72150

Tel. (222) 284-3444, 284-3445 y 2843-446

Módulo: Comunicación para la interacción social.     COIN-03

Profesional Técnico Bachiller en  Automotriz

Grupo: 105

Criterios de Evaluación

Ciclo agosto-enero 2013-2014

Asistencia	100%
Participación	Trabajo colaborativo y cooperativo
Actividades de evaluación	1.1.1 Elabora una historieta en la que se exprese una actitud crítica ante los usos discursivos verbales y no verbales en el discurso televisivo y publicitario que suponen una discriminación social, racial, sexual, etc.  10 hrs. 1.2.1 Elabora resúmenes y resuelve cuestionarios de varios textos, que incluyan:  Hechos e información específica  La idea general del texto  Preguntas relacionadas con: - La inferencia de hechos y de la intención del autor - Comprensión de secuencias de acontecimientos - Establecimiento de relaciones - Comprensión de hechos, opiniones y conclusiones  Opinión personal sobre la intención del autor 40 hrs. 2.1.1 Elabora y representa un guión de un diálogo sobre situaciones cotidianas o problemáticas de interés actual en el que se observe el cumplimiento de las reglas de intercambio comunicativo : • Iniciar y cerrar un diálogo.  Mantener un diálogo: expresar opiniones aportando razones, contrastar y comparar, criticar, hacer suposiciones, expresar acuerdo y desacuerdo, condiciones, dudas, llegar a acuerdos  Hablar con respeto.  Escuchar y respetar el turno de palabra.  Reconocer errores.  Responder preguntas. 10 hrs. 2.2.1 Elabora un muestrario que incluya diferentes tipos de textos como: • Convocatorias • Avisos • Carteles 15 hrs. 2.2.2  Elabora un ensayo sobre un tema de interés personal que incluya:  Motivación  Proposición  Desarrollo  Recapitulación 15 hrs.
Información que debe contener el Portafolio de Evidencias.	Portada (datos del plantel, nombre del  módulo, carrera,  grupo, alumno/s ,nombre del docente,  lugar y fecha) Misión y Visión del Conalep, Valores Conalep, Reglamento interno Evaluación diagnóstica Evidencias de Aprendizaje Evidencias de desempeño – producto ( Reporte de prácticas, trabajos de investigación, actividades en clase, tareas, reporte de visitas entre otros.)
Valores y Actitudes	El Reglamento del Plantel contempla los derechos y obligaciones del alumnado; en caso de incumplimiento se sujetará a la sanción respectiva.

Al final de cada unidad de aprendizaje, se deberán recapitular los aprendizajes logrados, para verificar si se han logrado.

El alumno que haya obtenido insuficiencia en sus actividades de evaluación o desee mejorar su resultado, deberá entregar y/o corregir sus evidencias.

Calendario de actividades

Rúbricas: Septiembre, octubre, noviembre y diciembre.

Objetivo General de la Carrera Profesional Técnico y Profesional Técnico–Bachiller.

Los egresados serán competentes para desempeñarse a nivel de mandos intermedios, aplicando los conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos que se requieran y empleando procedimientos establecidos para brindar los servicios relacionados con su profesión, a partir del desarrollo de diferentes funciones y tareas que involucran su participación activa en el análisis e interpretación de información, la identificación y diagnóstico de problemáticas y la toma de decisiones que permitan su solución.

Propósito del Módulo:

Interpretar y expresar mensajes orales y escritos acordes con la intención y situación comunicativas para la satisfacción de necesidades de comunicación, la interacción social, el aprendizaje y el crecimiento individual a lo largo de su vida.

Mapa del Módulo:

Nombre del Módulo	Unidad de Aprendizaje	Resultado de aprendizaje
Comunicación para la interacción social. 90 Horas.	1. Interpretación de mensajes orales y escritos 50 horas	1.1. Identifica el significado de los mensajes orales y escritos de los medios de comunicación de acuerdo con la intención comunicativa y el contexto en que se producen. 10 horas 1.2. Identifica las ideas clave y sus relaciones en un texto, de acuerdo con la intención comunicativa del emisor y el contexto en que se producen. 40 horas
	2. Expresión de mensajes orales y escritos 40 horas	2.1 Transmite mensajes orales de acuerdo con la intención y situación comunicativa presente en sus diversas relaciones personales 10 horas 2.2 Emite mensajes escritos de manera coherente y creativa, utilizando estrategias comunicativas acordes al contexto y a la intención comunicativa. 30 horas